老师投诉孩子书写态度差，怎么改进
二下，老师投诉的原话：书写随意性大，读课文时不太爱张嘴，桌面不够干净，不太爱整理，对自己要求不太有。订正很马虎。作业敷衍对待，怎么轻松怎么来。老母亲很焦虑，哎，从一年级投诉到二下，怎么改进下有点懒吧，多管管 不用理她，多说几次看你没反应也就不说了。 老师说的那些点，都客观吗？你觉着也是孩子需要改正的吗？ 2008liu 发表于 2021-05-20 23:53
不用理她，多说几次看你没反应也就不说了。
我们没练过书法。平心而论我感觉孩子态度是认真的。但是老师这里感觉批评的一无是处 确实，本人不要是最麻烦的，目前只能耐心引导、督促。所以呢。现在还在幼儿园的娃要好好培养习惯，学前这段时间把好习惯建立起来 可以分多次给娃定很容易达到的小目标，慢慢改进。写字要写得好，一开始都会很慢，只能慢慢敦促 就擦啊 擦到写得规范为止 所有作业都必须人坐端正 字写端正 两星期就知道端正态度了 谁也不想反反复复写 2008liu 发表于 2021-05-20 23:53
不用理她，多说几次看你没反应也就不说了。
……好像教育自己孩子学好，会让老师占到便宜一样……
明显人家本来可以学孩子：对孩子随意，不张嘴，没要求，敷衍对待，怎么轻松怎么来
看看谁赢谁省事 Aierposy 发表于 2021-05-21 00:45
……好像教育自己孩子学好，会让老师占到便宜一样……
明显人家本来可以学孩子：对孩子随意，不张嘴，没要求，敷衍对待，怎么轻松怎么来
看看谁赢谁省事
写字随意，是为什么呢？
1不会写
2不想写
有帮孩子分析过原因吗？
读书不张嘴是为什么？
有问过孩子吗？
东西乱放，平时家里个人习惯有养成吗？
自己准备衣服穿衣整理桌面等都孩子自己来吗？
老师告诉家长孩子问题，说明他在学校里解决不了，又没有好的方法去解决，家长冤大头，来背这个锅吧。家长先好言相劝孩子，孩子不听，于是生气起来打两下。反复几次，亲子关系都弄坏了。
所以，不用过多理睬，帮助孩子一起寻找到解决办法，并化解他在学校内遇到的不愉快，提高孩子学习的积极性和养成良好的习惯。
以上都是讲给楼主听的，具体方法因人而异。
不提倡罚，鼓励为主，会有改善。主要看到一点改善，马上各种彩虹屁拍上去，低年级还是很有用的。
说到底，老师没办法了，可家长就有办法了？
抓细节，平时就严格要求，做不到重新做，直到做好为止，形成习惯 2008liu 发表于 2021-05-21 02:22
写字随意，是为什么呢？
1不会写
2不想写
有帮孩子分析过原因吗？
读书不张嘴是为什么？
有问过孩子吗？
东西乱放，平时家里个人习惯有养成吗？
自己准备衣服穿衣整理桌面等都孩子自己来吗？
老师告诉家长孩子问题，说明他在学校里解决不了，又没有好的方法去解决，家长冤大头，来背这个锅吧。家长先好言相劝孩子，孩子不听，于是生气起来打两下。反复几次，亲子关系都弄坏了。
所以，不用过多理睬，帮助孩子一起寻找到解决办法，并化解他在学校内遇到的不愉快，提高孩子学习的积极性和养成良好的习惯。
以上都是讲给楼主听的，具体方法因人而异。
不提倡罚，鼓励为主，会有改善。主要看到一点改善，马上各种彩虹屁拍上去，低年级还是很有用的。
很受启发。家里想胜出时间来让她多是睡。早上都是我帮她穿衣刷洗的。一下去查远视储备快没了，从没刻意要求书写。我们学前也没上过写字培训班。还债了。学前一定要练喜。我孩子我了解，她有上进心和想好的。我感慨都是能力问题。昨晚想了一晚上，2点多才睡。这学期为了多睡会，饭车子上吃的。学校规定7:30要早读了了。最迟7点40到。我们都是37左右到。老师说她每次都是最后几个。哎。深深的自责 一开始投诉，很焦虑！投诉的多了，自己就习惯了！再后来，老师也习惯了，就不投诉了！ Aierposy 发表于 2021-05-21 00:45
……好像教育自己孩子学好，会让老师占到便宜一样……
明显人家本来可以学孩子：对孩子随意，不张嘴，没要求，敷衍对待，怎么轻松怎么来
看看谁赢谁省事
我家懒娃写字也是随意、难看。特地报了写字班，没啥进步。后来年级上去了，慢慢心智成熟一点，自我要求意识起来了，才有所进步。 家长也没什么办法 老师对孩子书写严格要求是件好事，多鼓励孩子，调动写字积极性。1,2年级不抓习惯，以后改不更难吗？ 2008liu 发表于 2021-05-21 02:22
写字随意，是为什么呢？
1不会写
2不想写
有帮孩子分析过原因吗？
读书不张嘴是为什么？
有问过孩子吗？
东西乱放，平时家里个人习惯有养成吗？
自己准备衣服穿衣整理桌面等都孩子自己来吗？
老师告诉家长孩子问题，说明他在学校里解决不了，又没有好的方法去解决，家长冤大头，来背这个锅吧。家长先好言相劝孩子，孩子不听，于是生气起来打两下。反复几次，亲子关系都弄坏了。
所以，不用过多理睬，帮助孩子一起寻找到解决办法，并化解他在学校内遇到的不愉快，提高孩子学习的积极性和养成良好的习惯。
以上都是讲给楼主听的，具体方法因人而异。
不提倡罚，鼓励为主，会有改善。主要看到一点改善，马上各种彩虹屁拍上去，低年级还是很有用的。
谢谢您的热心回复。自己的孩子自己了解。我们基础学的不扎实，她错别字多。我感觉多数是能力文没问题。一下的时候我们查出来假性近视，远视储备快没有了。然后学前也没练过字。本来入学前也抓了，后来因为眼睛放松了。学校要求7点半到校早读。是我做的不够好，忽视了自己的事情自己干这个好习惯，早上帮忙穿衣洗脸，帮忙整理衣服，为了省点时间，车上吃早饭。昨晚两点多才睡，深深的自责中 老师很负责了，慢慢帮孩子纠正吧 vincentgong 发表于 2021-05-21 05:45
说到底，老师没办法了，可家长就有办法了？
老师没办法了，但是还希望孩子好，所以跟家长沟通，家长没办法也要想想办法，毕竟孩子是自己的，不是老师的 家长一年级是不是就开始行动，每天家庭作业盯着完成，不要指望老师，毕竟一个班那么多小朋友。一年级做规矩非常重要了。当然，鼓励为主，偶尔还是要拿出点威严来。 还是要自己要才行 我家遇到同样问题。就是重做。坚持一个月肯定有效果（一定舍得夸。使劲夸。写好了马上夸）。。。 不是应该老师第一次投诉就该重视吗？可能我是一个怕麻烦的人，一年级老师有过投诉，我就天天念叨让孩子改正。桌面不干净不爱整理，读书不好好朗读，作业马虎，书写随意，不是很多孩子的通病吗？家长严格点都能改过来的啊，越早越好改，干嘛拖两年，你抗压能力太强了，老师这么投诉都无动于衷。
严厉一点呗，也不是大问题 看到上面讲说不用理老师的，真的不负责任。
说实话，老师蛮好的了，至少没放弃还在和你说
真的老师不和你说了，对娃没要求了，以后还有问题也不会和你说了放弃了，你难道就高兴了？ 七点半就要到校早读了？楼主家是上的民办小学？大人孩子都好辛苦的。 色糖糖 发表于 2021-05-21 09:46
七点半就要到校早读了？楼主家是上的民办小学？大人孩子都好辛苦的。
民办双语，有晚自习。7点多点到家。老师说的这些我也意识到，平时作业也要求了。我自己看看还是进不了的，书写。我们平时没有作业带过来，那些作业都在学校完成。我能强化的是周末的书写。也是抓了的。平时作业不带回来我真的也是抓不到。 孩子是自己的，就像楼里觉得不理睬老师是错的，叫是自己没遇到同款孩子，所以站在他们角度看认为老师是对的。
可是，很奇怪，每次老师来投诉，家长做了教育和惩罚，都无效，说明什么？方向错了！
我也是摸索了很久摸索出来的。
写字我们2年级外面报班的，有些话，孩子不一定信你服你，但是他会信老师，老师是权威，那你要去找让他信任的老师，让他相信的老师给予他学习的力量和动力。
反正这种零零散散很多事情，我花了很多时间和精力帮孩子一起解决问题。因为每个个体都不一样。
照你现在情况，老师投诉你也解决不了她当时的情绪问题（投诉的时候火气一定很大哈）。
所以，不用理睬，应付一下。
你按自己孩子节奏走，帮他解决问题，（重点是帮哦，让孩子信任你）会有改变的。 自己的孩子自己负责，我感觉是这样的：老师为什么会一再说，因为做为家长的我们都没有真正重视这个问题，没有引导孩子一点点变好，还在自我感觉良好中护犊子呢！ vincentgong 发表于 2021-05-21 05:45
说到底，老师没办法了，可家长就有办法了？
同款娃，老师没有反映，我自己看不过去，但是没办法，感觉只能不厌其烦督促呗。所以我感觉你说得太对了，如果老师搞不定家长就能搞定了？如果家长搞不定，老师就能搞定了？写字的手长在娃身上，她不配合，又能怎么办https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_010.png 感恩老师没来为难我，自己搞不定的事推给统一战线的战友，何苦呢…… annkiss00 发表于 2021-05-21 00:22
就擦啊 擦到写得规范为止 所有作业都必须人坐端正 字写端正 两星期就知道端正态度了 谁也不想反反复复写
每个孩子不一样，这招在我家孩子不行，变得更加慢了，天天搞到很晚很晚，第二天上课睡着了……
好的“习惯”，只是表象。
有些娃确实能力达不到，老师各方面要求又很高，这啊那的，坐的端端正正，小手背着和学习有啥关系啊？读书哇哇大叫，学会倾听了吗？不说这个了，说深了又是理念问题。。。
家长在自己精力允许范围内，选择重要的点去托举孩子就好。 楼主说小朋友态度比较认真，说明他/她本身也是希望进步的。但被老师批评，想必孩子心里也不舒服也会自责，感觉家长可以先从孩子角度体会、理解孩子的心境，让孩子感觉家长是理解和信任他/她的，而且相信他/她也会渴望进步渴望被老师表扬。之后慢慢鼓励他，尤其在看到进步的时候给予充分肯定、夸赞，一点点帮他构建信心和写字的兴趣，相信孩子也会给家长一片光明。 我们也是，写字随意的很，认真是能写好的，还是态度问题，还有就是图快图省事 好负责任的老师啊，羡慕羡慕 2008liu 发表于 2021-05-21 02:22
写字随意，是为什么呢？
1不会写
2不想写
有帮孩子分析过原因吗？
读书不张嘴是为什么？
有问过孩子吗？
东西乱放，平时家里个人习惯有养成吗？
自己准备衣服穿衣整理桌面等都孩子自己来吗？
老师告诉家长孩子问题，说明他在学校里解决不了，又没有好的方法去解决，家长冤大头，来背这个锅吧。家长先好言相劝孩子，孩子不听，于是生气起来打两下。反复几次，亲子关系都弄坏了。
所以，不用过多理睬，帮助孩子一起寻找到解决办法，并化解他在学校内遇到的不愉快，提高孩子学习的积极性和养成良好的习惯。
以上都是讲给楼主听的，具体方法因人而异。
不提倡罚，鼓励为主，会有改善。主要看到一点改善，马上各种彩虹屁拍上去，低年级还是很有用的。
楼主不是已经自省了一堆家长的问题么，不要觉得老师提出的问题没有用。 一样的问题 我觉得主要还是靠老师 只要态度认真，长大了有手劲了，会写的好的
家长小时候多盯盯吧
我们小时候语文老师一直叫她留下来练字的
现在初二，同学都说她的字还蛮好看的 同款娃。。。对老师提出的问题，一定要做出家长配合的姿态，因为老师的出发点是好的。有时候能力是一方面，态度最关键。
对娃，先要放低预期，其次是投入更多的时间精力，在家就要盯住。目前我们得到的反馈是，在学校书写不好，家庭作业书写有很大进步。因为孩子说课堂上来不及，考试也来不及。这种我们就随他去了。老师知道家长也尽力了。 一样的问题，我以为是能力问题，老师说是态度问题，很无奈。问了孩子自己，他承认能写的更好，但是会减慢速度、现在学校里是要求书写作业必须在放学前交掉，所以他没时间慢慢写，很矛盾。 wqq0427 发表于 2021-05-21 09:57
民办双语，有晚自习。7点多点到家。老师说的这些我也意识到，平时作业也要求了。我自己看看还是进不了的，书写。我们平时没有作业带过来，那些作业都在学校完成。我能强化的是周末的书写。也是抓了的。平时作业不带回来我真的也是抓不到。
好辛苦，抱抱楼主。 分析原因，自己盯住，父母多花心思，态度要和老师一致，娃知道躲不过就必须认真做了
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